CAROS ALUNOS, NESTE BLOG ESPERO DISPONIBILIZAR PARA VOCÊS ATIVIDADES E MATERIAS QUE COMPLEMENTEM NOSSAS REALIZAÇÕES EM SALA DE AULA, ASSIM COMO, PODER OBTER DE VOCÊS INFORMAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES A CERCA DO ANDAMENTO DA APRENDIZAGEM. ESPERO , ESTE SER UM INSTRUMENTO DE ESTREITAMENTO DE NOSSAS RELAÇÕES. SAÚDE E PAZ PARA TODOS.
ECOLOGIA
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GENÉTICA DO SEXO E MUTAÇÕES
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SISTEMA IMUNE
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VÍRUS
Vírus
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SISTEMÁTICA
Taxonomia
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segunda-feira, 17 de dezembro de 2012
ESCOLA COM-VIDA
O
CODEFAS SOLIDÁRIO, TRABALHO DESENVOLVIDO POR ESTE COLÉGIO HÁ 10 ANOS, LEVA AOS
ALUNOS A IDÉIA DA SOLIDARIEDADE DENTRO DA PERSPECTIVA DE SUSTENTABILIDADE, UMA
VEZ QUE SE FAZ NECESSÁRIA A COMPREENSÃO QUE A INTERAÇÃO HOMEM-NATUREZA , DEPENDE DA PERFEITA
COMPREENSÃO DO FUNCIONAMNETO DO ECOSSISTEMA E DA FORMA COMO O HOMEM APRENDE A
INTERAGIR COM ESTE.
terça-feira, 1 de maio de 2012
TD GENÉTICA
1-VFFF
2-VVFFE
3-E
4-B
5-C
6-A
7-A
8-FFFFV
9-FVFFV
10-D
11-D
12-B
13-C
14-A
15-B
2-VVFFE
3-E
4-B
5-C
6-A
7-A
8-FFFFV
9-FVFFV
10-D
11-D
12-B
13-C
14-A
15-B
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GABARITO MISSÕES
terça-feira, 17 de abril de 2012
sexta-feira, 13 de abril de 2012
GABARITO MISSÕES
GABARITO MISSÕES
1. A
2. E3. E
4. D
5. A
6. B
7. B
8. C
9. A
10. A
11. FFVFV
12. VFVVV
13. A
14. B
15. B
16. A
17. D
18. B
19. C
20. E
21. D
22. A
23. B
24. B
25. B
26. VFVVFFV
27. C
28. C
29. C
30. D
31. A
32. A
33. D
34. A
35. E
36. D
37. E
38. B
39. E
40. C
41. A
42. E
43. E
44. A
45. B
46. D
47. A
48. VVFFVV
49. D
50. D
51. B
52. A
53. VFVFV
54. A
55. C
56. D
57. A taxa de mutação gênica, pois os valores médios de mutação são em geral muito baixos.
58.
f (A) = 40%
f (a) = 60%
59.
A
freqüência de nascimentos de crianças aa será maior nas regiões em que a doença
é endêmica. Nessas regiões haverá uma maior taxa de indivíduos heterozigotos,
selecionados favoravelmente em relação aos indivíduos AA, pela presença do
protozoário patogênico. Cruzamentos subseqüentes entre heterozigotos produzirão
maior taxa de indivíduos aa.60. E
61. B
62. A
63. C
64. C
65. E
66. a) Não. Entre os indivíduos com a
característica normal poderão existir heterozigotos que são portadores do gene
recessivo.
b) Oscilação genética.
67.C
68.D69.C
70(60).B
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GABARITO MISSÕES
terça-feira, 10 de abril de 2012
ECOLOGIA
1-Durante este ano, foi divulgado, por intermédio da mídia, um estudo das
Nações Unidas de autoria do geólogo Igor Shiklomanov, que prevê para o ano 2025
do século XXI, escassez e até ausência de água potável para a população
mundial. A notícia causou grande reação e provocou vários debates, encontros,
simpósios e outros, realizados tanto pela comunidade científica, como pelas
ONG’s (Organizações não Governamentais), em que o assunto foi amplamente
discutido. Apesar da previsão catastrófica, o colapso de água no mundo parece
certo e a busca de soluções começa a ser pesquisada. O hidrogeólogo Aldo
Rebouças, da Universidade de São Paulo (USP), afirma na revista
Superinteressante de julho/2000 –página 48, que “a
humanidade sempre tratou a água como um recurso inesgotável; estamos
descobrindo, da pior forma possível, que não é bem assim”. Levando-se em conta as previsões contidas
no texto e os recursos hidrológicos do mundo e do Brasil , assinale a
alternativa correta:
a)O Brasil possui atualmente o segundo maior manacial de água
superficial do mundo.
b)No globo a água doce equivale a 6% do volume total, sendo que 5%
encontra-se em difícil acesso nos aquíferos, geleiras e icebergs.c)A lei da água data de 97 e inovou no modelo de controle e de participação social, ampliando a mobilização social em torno da questão das águas.
d)O estado brasileiro reafirmou na lei das águas que este líquido é um bem de domínio público, ao mesmo tempo, reconheceu que a água é um recurso ilimitado, e sem valor econômico.
e)Na América Latina devido à recente exploração dos recursos hídricos disponíveis, houve uma menor redução da disponibilidade de água doce per capita quando comparada ao restante do mundo.
Qual alternativa corrobora com as
informações contidas no texto:
c) Nas florestas tropicais, a reciclagem de matéria é muito rápida devido às condições ambientais, entre elas temperatura elevada, alta umidade do ar e do solo, o que permite uma eficiente ação dos organismos decompositores e o rápido reaproveitamento desses nutrientes mineralizados pela pequena biodiversidade ali existente.
d) O solo desprotegido devido às queimadas e ao desmatamento empobrece rapidamente por conseqüência de dois fatores: erosão e lixiviação.
e)Pirâmides de energias em florestas tropicais poderão ser representadas de forma invertida.
a) As alterações em um ecossistema como por
exemplo a introdução de monocultura, causa um impacto e em seguida extinção de
espécies naquele ecossistema, devido ao distanciamento das condições que
possibilitaram o processo ecológico-evolutivo.
b) há ecossistemas de diferentes tamanhos,
desde uma pequena lagoa a um oceano. Mas,em todos os ecossistemas, cada espécie ocupa um lugar específico, o seu nicho ecológico.
c) o habitat de uma espécie inclui relações alimentares, obtenção de abrigo e locais de reprodução; o conjunto de atividades da espécie quando em interação com a natureza.
d) nos ecossistemas, a energia é reciclada; ela tem fluxo unidirecional, não havendo, pois, reaproveitamento da energia liberada na transferência de energia entre os seres vivos.
e) tomando como exemplo as savanas africanas, pode-se afirmar que as zebras, os leões e os abutres lá encontrados ocupam um mesmo hábitat, com o mesmo nicho ecológico.
A
a)Determinadas
cianofíceas são capazes de realizar a nitrificação biológica do nitrogênio
gasoso.
b)Os sais
de nitrogênio assimilados pelas plantas, depois de metabolizados, participarão
da composição das moléculas orgânicas de proteínas e ácidos nucléicos.c)No solo, as bactérias nitrificadoras promovem a decomposição dos nitratos e/ou nitritos, liberando o nitrogênio gasoso e devolvendo-o à atmosfera.
d)As bactérias Rhizobium, fixadoras de nitrogênio, invadem as raízes leguminosas, estabelecendo com elas uma relação ecológica de inquilinismo com benefício para ambas as partes.
e)A grande maioria das plantas podem ser usadas como adubo verde , pois todas elas possuem Rhizobium associado às raízes.
Tal processo tem como causas:
I. o
grande crescimento da população humana, associado ao uso crescente dos recursos
planetários;
II. a
destruição de habitats de espécies endêmicas;III. o desmatamento, poluição e utilização de recursos naturais sem o manejo adequado;
IV. a utilização da reciclagem de materiais e diminuição do uso de venenos agrícolas.
Quais afirmativas estão corretas?
a) Apenas I e IV.
b) Apenas II e IV.c) Apenas III e IV.
d) Apenas I, II e III.
e) I, II, III e IV.
D
6-João e Antônio apresentaram-se como voluntários para o
experimento de um nutricionista. João, depois de passar um dia em jejum, foi
alimentado com 500 g
de milho cozido. Antônio, também depois de jejuar, foi alimentado com 500 g da carne de um frango
que cresceu alimentado apenas com milho. Com relação à transferência de energia
ao longo da cadeia alimentar, pode-se dizer que, no experimento,
a) a quantidade de energia obtida por
Antônio foi igual àquela necessária para a formação de 500 g de carne de frango.
b) a quantidade de energia obtida por João
foi igual àquela necessária para a formação de c) João e Antônio receberam a mesma quantidade de energia, igual àquela necessária para a formação de
d) João e Antônio receberam mais energia que aquela necessária para a formação de
e) João e Antônio receberam menos energia que aquela necessária para a formação de
E
quinta-feira, 15 de março de 2012
SIMULADO PRÉ-SAÚDE
PORFÍRIA:A origem da
lenda dos vampiros.
A porfíria é um desarranjo na síntese de
corantes vermelhos do sangue, e distúrbios mentais, em que as pessoas passam a
agir como animais, e a ter comportamentos suspeitos, como a busca do
isolamento, explicam a origem desses seres estranhos. Ou seja,
mais do que monstros, vampiros e lobisomens são pessoas doentes. Mais
que feras assassinas, eles são vítimas, figuras trágicas e tristes. (...)
(...) Palidez extrema, lábios muito
vermelhos e dentes deformados e manchados de escarlate são marca registrada da
porfíria, um distúrbio raro, mas verdadeiro. Pessoas que sofrem de porfíria não
podem, por exemplo, apanhar sol: a pele, extremamente sensível, imediatamente
se cobre de bolhas. Por isso, costumam abrigar-se de dia e só sair à noite.
Aumenta, em seus corpos, a produção de pêlos. A saliva e a urina se tornam
vermelhas. Os dentes se deformam e há mau hálito. O quadro está formado. É
fácil inventar que a pessoa, só vista à noite, ataca quando sai a lua cheia. E
se alimenta de sangue.Existem vários tipos de porfíria. Um deles, especialmente insidioso, provocado pela diminuição da enzima uroporfirinogênio-descarboxilase, é conhecido como Porphiria cutânea tarda. É a forma que parece estar mais ligada às histórias de vampiros e lobisomens. Sua causa tanto pode ser genética, transmitida por um ou ambos os pais, como o resultado da cirrose hepática. Os sintomas variam de pessoa para pessoa. Alguém que tenha herança genética de porfíria pode passar pela vida e não ter nenhum sintoma. Há ocasiões, porém, em que o paciente chega a assumir as características externas do lobisomem. É a fase extrema da doença.
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APROFUNDAMENTO
a) Qual a probabilidade do filho de
Elizabeth Bathory nascer com genótipo compatível com a porfíria?
b) Considerando a doença de natureza
autossômica e, sendo a tia materna do Conde Nadasdy (18) vampira, sua mãe
normal heterozigota e seu pai normal, sem antecedentes vampirescos na família,
a probabilidade do casal 17 x 18 ter uma criança genotipicamente vampira será
de :.
c).O que podemos afirmar a respeito da expressividade
e penetrância desta herança?justifique sua resposta.
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APROFUNDAMENTO
GABARITO SIMULADO PRE-SAUDE
A) Para o casal 9 x 10 ter
uma criança afetada (14), obrigatoriamente são heterozigotos. Desse cruzamento,
o indivíduo 16 pode ser AA ou Aa, pois é normal. Para nascer uma criança
afetada, do cruzamento com Elizabeth Bathory, obrigatoriamente teria que ser
heterozigoto, então:
1- Calcular a probabilidade
de 16 ser heterozigoto:
|
9 x 10 2/3
Como 16 é
normal, tem 2/3 de probabilidade de ser heterozigoto.
½
P = 2/3 x ½ = 2/6 = 1/3
1- Calcular a probabilidade
de 18 ser heterozigoto:
Aa x AA è
AA AA
Aa Aa
½
Aa x aa è Aa
Aa aa aa
½
P
= ½ x ½ = ¼
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APROFUNDAMENTO
sexta-feira, 9 de março de 2012
GENÉTICA DE POPULAÇÕES
1-Em uma população de drosófilas que ocupa uma área continental, o alelo autossômico A, que determina o caráter corpo claro, dominante, tem uma freqüência de 80% e o seu alelo recessivo a, que determina corpo preto, tem freqüência de 20%.
Um grupo de drosófilas originário dessa população é composto apenas por indivíduos heterozigotos (mesma proporção de machos e fêmeas), abandona o continente e vai ocupar uma ilha oceânica onde não existem drosófilas. Com base nesses dados e em seus conhecimentos biológicos, faça o que se pede:
a) CITE a freqüência, em porcentagem, dos alelos A e a na população que se instalará na ilha.
Freqüência de A:
Freqüência de a:
b) Considerando a ausência de outros fatores evolutivos, CITE os dois tipos de fenótipos e suas respectivas proporções que serão encontradas na ilha após uma geração de cruzamentos ao acaso. (04 pontos)
Fenótipo 1: Proporção:
Fenótipo 2: Proporção:
c) CITE um exemplo de fator ambiental que poderá exercer pressão de seleção diferente na população de moscas que ficou no continente e na que migrou para a ilha .
2-A anemia falciforme ou siclemia é uma doença hereditária que leva à formação de hemoglobina anormal e, conseqüentemente, de hemácias que se deformam. É condicionada por um alelo mutante s. O indivíduo SS é normal, o Ss apresenta anemia atenuada e o ss geralmente morre.
Supondo populações africanas com incidência endêmica de malária, onde a anemia falciforme não sofra influência de outros fatores e onde novas mutações não estejam ocorrendo, a freqüência do gene
a) S permanece constante.
b) S tende a diminuir.
c) S tende a aumentar.
d) s permanece constante.
e) s tende a aumentar.
3-O gráfico mostra a variação dos números de indivíduos do tipo original e do tipo mutante, ao longo de 100 anos, em uma mesma área de floresta.
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GENÉTICA DE POPULAÇÕES
A análise do gráfico permite concluir que:
a) o tipo original permanece melhor adaptado ao longo do período analisado.
b) o tipo original e o tipo mutante estão igualmente adaptados à mesma área de floresta.
c) a mudança de ambiente provocou alteração nas freqüências gênicas.
d) a partir de 50 anos, o tipo mutante passou a parasitar o tipo original.
e) após 50 anos, deixa de existir o efeito de dominância do alelo para o tipo original sobre aquele para o tipo mutante.
4- A doença de Tay-Sachs resulta da ação de um gene mutante localizado no cromossomo número 15, provocando a degenerescência nervosa mortal. O diagnóstico pré-natal é possível, e há tentativas de tratamento com algum sucesso em poucos casos. Em certas comunidades da Europa Central, uma em cada 30 pessoas apresenta fenótipo normal e é heterozigota quanto ao gene determina a doença de Tay-Sachs.
Em 2.700 casamento ocorridos entre membros sadios dessas comunidades, o número esperado de casamentos com risco de gerar crianças com degenerescência nervosa é:
a) 0,3
b) 3
c) 45
d) 60
e) 90
5- Numa determinada população a capacidade de enrolar a língua é determinada por um gen dominante A. Nessa mesma população foi observado que 64% das pessoas apresentam esta característica. A freqüência esperada de indivíduos heterozigotos será de:
a) 70%
b) 48%
c) 36%
d) 16%
e) 10%
GABARITO:
1- a) Freqüência de A: 50%
Freqüência de a: 50%
b) Fenótipo 1: Corpo claro (dominante) Proporção: 75%
Fenótipo
2: Corpo preto (recessivo) Proporção: 25%
Espaço para a demonstração dos cálculos:
Fenótipo 1: corpo claro (dominante): AA + Aa = 0,25 + 0,5 = 0,75 = 75%
F(AA) = (p)2= (0,5)2 = 0,25
F(Aa) = 2pq = 2 x 0,5 x 0,5 = 0,5
Fenótipo 2: corpo preto (recessivo): aa
F(aa) = (q)2 = (0,5)2 = 0,25 = 25%
2-C
3-C
4-B
5-B
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GENÉTICA DE POPULAÇÕES
quarta-feira, 22 de fevereiro de 2012
GABARITO MÓDULO CURSO SAGRES
CURSO SAGRES:GABARITO EXTENSIVO MANHÃ BIO. II
PROFº CHARLE JEAN
PÁG.163 1. E 2. A 3. B 4. B 5. E 6. X 7. C 8. E 9. B 10. II,III,IV 11. A 12. B 13. C 14. D 15. B 16. D 17. B 18. D 19. B 18.C 19.FVVVF 20.E 21.VVFFV 22.FFVVV 23.B 24.VFFFV 25.FFVVFVV 26.VVFFFVF 27.VFFFVFV 28.FVFFVFV
PÁG.183 1. 05 2. E 3. E 4. A 5. E 6. C 7. FVVVF 8. C 9. A 10. B 11. VVFVV 12. C 13. E 14. C 15. VFVFV 16. VVVVV 17. VVFVV 18. FFVFF 19. VFVVV 20. B 21. B 22. A
PÁG.197 1. D 2. B 3. A 4. VVVFF 5. 05 6. 04 7. 05 8. 01 9. E 10. VFFFV 11. VVVVF 12. E 13. C 14. B 15. B 16. B 17. E 18. D 19. FVFVV 20. VVFFF 21. FVVFV 22. FFFFV 23. FVVFV 24. A 25. VVFFF 26. VFVFV 27. E 28. FVVFV 29. VFVVV 30. E 31. E 32. FVVVF 33. FVFFF
GABARITO EXTENSIVO NOITE BIO. II PROFº CHARLE JEAN
PÁG.151 1. E 2. A 3. B 4. B 5. E 6. C 7. E 8. B 9. II,III,IV 10. A 11. B 12. C 13. D 14. B 15. D 16. B 17. D 18. B 19.C 20.FVVVF
PÁG.166 1. 05 2. E 3. E 4. A 5. E 6. C 7. FVVVF 8. C 9. A 10. B 11. VVFVV 12. C 13. E 14. C 15. VFVFV
PÁG.178 1. D 2. B 3. A 4. VVVFF 5. 05 6. 04 7. 05 8. 01 9. E 10. VFFFV 11. VVVVF 12. E 13. C 14. B 15. B 16. B 17. E 18. D 19. FVFVV 20. VVFFF 21. FVVFV 22. FFFFV 23. FVVFV 24. A 25. VVFFF 26. VFVFV 27. E 28. FVVFV
PÁG.163 1. E 2. A 3. B 4. B 5. E 6. X 7. C 8. E 9. B 10. II,III,IV 11. A 12. B 13. C 14. D 15. B 16. D 17. B 18. D 19. B 18.C 19.FVVVF 20.E 21.VVFFV 22.FFVVV 23.B 24.VFFFV 25.FFVVFVV 26.VVFFFVF 27.VFFFVFV 28.FVFFVFV
PÁG.183 1. 05 2. E 3. E 4. A 5. E 6. C 7. FVVVF 8. C 9. A 10. B 11. VVFVV 12. C 13. E 14. C 15. VFVFV 16. VVVVV 17. VVFVV 18. FFVFF 19. VFVVV 20. B 21. B 22. A
PÁG.197 1. D 2. B 3. A 4. VVVFF 5. 05 6. 04 7. 05 8. 01 9. E 10. VFFFV 11. VVVVF 12. E 13. C 14. B 15. B 16. B 17. E 18. D 19. FVFVV 20. VVFFF 21. FVVFV 22. FFFFV 23. FVVFV 24. A 25. VVFFF 26. VFVFV 27. E 28. FVVFV 29. VFVVV 30. E 31. E 32. FVVVF 33. FVFFF
GABARITO EXTENSIVO NOITE BIO. II PROFº CHARLE JEAN
PÁG.151 1. E 2. A 3. B 4. B 5. E 6. C 7. E 8. B 9. II,III,IV 10. A 11. B 12. C 13. D 14. B 15. D 16. B 17. D 18. B 19.C 20.FVVVF
PÁG.166 1. 05 2. E 3. E 4. A 5. E 6. C 7. FVVVF 8. C 9. A 10. B 11. VVFVV 12. C 13. E 14. C 15. VFVFV
PÁG.178 1. D 2. B 3. A 4. VVVFF 5. 05 6. 04 7. 05 8. 01 9. E 10. VFFFV 11. VVVVF 12. E 13. C 14. B 15. B 16. B 17. E 18. D 19. FVFVV 20. VVFFF 21. FVVFV 22. FFFFV 23. FVVFV 24. A 25. VVFFF 26. VFVFV 27. E 28. FVVFV
GABARITO EXTENSIVO MANHÃ PÁG.222
1. D
2. A
3. 05
4. C 4.D
5. D
6. C
7. D
8. E
9. VVVFF
10. FFVVF
11. FFVVV
12. E
13. VFFVF
14. D
15. VVFVF
16. E
17. E
18. B
GABARITO EXTENSIVO NOITE PÁG.197
1. D
2. A
3. 05
4. C
5. D
6. D
7. C
8. D
9. E
7-VVVFF
8-FFVVF
9-FFVVV
10-E
13-VFFVF
14-D
15-VVFVF
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GABARITO SAGRES
1ª LEI DE MENDEL
1-“Cada caráter é determinado por um par de fatores que se separam na formação dos gametas, indo um fator do par para cada gameta, que é, portanto, puro.” Esse enunciado refere-se às explicações para a herança de caracteres, conhecida como:
I. Lei da disjunção e Princípio da pureza dos gametas
II. Monoibridismo e Lei fundamental da genética
III. Teoria da linhagem cromossômica e primeira lei de Mendel
IV. Autossômica e Princípio da pureza dos gametas
V. Princípio dos cromossomos homólogos.
Das informações acima está(ão) correta(s):
a) apenas I e V
b) apenas I
c) apenas IV e V
d) apenas I e II
e) apenas II e III
Gab: D
2-A cor da porção suculenta do caju é determinada por um par de alelos. O alelo recessivo condiciona cor amarela e o alelo dominante, cor vermelha. Qual a porcentagem esperada para coloração dos pseudofrutos dos cajueiros, resultante de cruzamentos entre plantas heterozigóticas com pseudofrutos vermelhos?
a) 50% cajus vermelhos e 50% cajus amarelos.
b) 25% cajus vermelhos e 75% cajus amarelos.
c) 75% cajus vermelhos e 25% cajus amarelos.
d) 100% cajus vermelhos.
e) 100% cajus amarelos.
Gab: C
3-A forma de herança da cor de pelagem em carneiros foi investigada por meio de vários cruzamentos, descritos no quadro abaixo.
A partir dos dados apresentados,julgue os itens que se seguem.
01. No cruzamento A, os genótipos dos pais, em relação à cor da pelagem, podem ser diferentes.
02. Nos cruzamentos C e E, são observados, em ambos, apenas dois fenótipos e três genótipos entre os descendentes.
03. A herança para a cor de pelagem em carneiros é recessiva e ligada ao sexo.
04. Quanto à probabilidade, os descendentes brancos do cruzamento C deveriam corresponder a três quartos dos descendentes do cruzamento.
05. O seqüenciamento de DNA pode ser empregado para se determinar o genótipo das fêmeas utilizadas nos cruzamentos B e D.
Gab: EEEEC
4-Ao estudar a distribuição de uma espécie de planta da família dos girassóis em altitudes crescentes na costa oeste dos Estados Unidos, pesquisadores observaram que essas plantas apresentavam um gradiente decrescente de tamanho. Sementes dessas plantas foram coletadas nas várias altitudes e plantadas em uma mesma região localizada ao nível do mar. Após um determinado tempo de crescimento, as plantas resultantes foram medidas e os dados obtidos no experimento são mostrados no gráfico A.
a)Plantas originadas de altitudes diferentes continuam apresentando fenótipos iguais, quando crescem no mesmo ambiente.
b)O experimento mostra ser o tamanho desses vegetais influenciado, fundamentalmente,por fatores genéticos.
c)Se o resultado do experimento tivesse demonstrado alturas invariáveis em altitudes diferentes, indicariam que apenas fatores genéticos influem no crescimento dos vegetais.
d)O experimento evidencia que o genótipo torna-se invariável independente dos fatores ambientais.
e)Os resultados evidenciam que o genótipo sempre varia em ambientes diferentes.
5-Na genealogia a seguir, os indivíduos que manifestam uma determinada doença hereditária são mostrados em preto. Com base na análise da mesma, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. Na genealogia estão representadas 2 gerações.
02. O padrão da herança desta doença é autossômico dominante.
04. Os indivíduos I - 1, II - 3 e III - 3 podem ser homozigotos.
08. Do casamento consangüíneo, apresentado na genealogia, existe 33,3% de possibilidade de nascer um descendente com a doença.
16. III - 3 e III - 4 têm 50% de probabilidade de terem um descendente portador da doença.
32. A doença só se manifesta nas mulheres, portanto está ligada ao cromossomo X.
Gab: 08
6-Uma prática muito comum no meio rural é o cruzamento endogâmico de animais de criação. Os heredogramas I e II abaixo foram montados para se estudar o efeito da endogamia sobre uma determinada anomalia genética, que afeta os indivíduos 5a e 4b representados. Não se sabem o fenótipo ou o genótipo dos indivíduos 6a e 5b, e todos os outros indivíduos representados são normais para o caráter em estudo.
Com base nos heredogramas e em seus conhecimentos sobre o assunto, é correto afirmar, EXCETO:
a) A chance de 5b ser afetada é menor que a chance de 6a ser afetada.
b) A chance de o indivíduo 6a ser afetado pela anomalia é de 1/9.
c) O caráter em estudo é certamente autossômico recessivo.
d) A endogamia aumenta a chance de nascerem indivíduos afetados por caráter determinado por gene recessivo, que se apresenta em baixa freqüência na população.
Gab: A
7-O heredograma abaixo apresenta a forma de transmissão da surdez. Os indivíduos afetados pela surdez estão em escuro, e os normais em claro.
Baseado na figura, julgue os seguintes itens.
00. A observação do heredograma possibilita concluir que o gene que transmite a surdez é dominante.
01. A presença de indivíduos do sexo masculino, afetados pela surdez, determina que a herança é ligada ao sexo.
02. A probabilidade dos indivíduos I–1 e I–2 terem um filho surdo é igual a 1/4.
03. Os genótipos dos indivíduos I–2, I–4 e III–2, em relação a esse caráter, são necessariamente heterozigotos.
Gab: EECC
8-Na genealogia representada abaixo, os indivíduos que exibem uma determinada anomalia estão hachurados.
Com base no heredograma, julgue os itens a seguir.
00. O heredograma mostra que o gene transmissor da anomalia é dominante e que a herança é ligada ao sexo.
01. Os indivíduos I-2, II-2 e III-2 são heterozigotos em relação a essa anomalia.
02. A probabilidade de o casal III-1 x III-2 ter um filho que seja masculino e que tenha fenótipo normal é igual a 1/2.
03. Se o casal III-3 x III-4 tiver uma filha que apresente a sindrome de Turner e a anomalia considerada, é correto afirmar-se que a meiose anômala ocorreu na ovogênese.
Gab: ECEE
9-No Brasil, uma lei determina que os recém-nascidos sejam submetidos ao teste do pezinho, por meio do qual se identifica a fenilcetonúria, doença hereditária que pode levar ao retardamento mental, com prejuízo da fala e dos movimentos. Se detectada a tempo, essa doença pode ser controlada ministrando-se ao recém-nascido uma dieta especial. O heredograma seguinte ilustra uma situação em que há indivíduos fenilcetonúricos.
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